一、活动目的：
1、通过同学的事例，感受行为习惯养成的重要性。
2、让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯；
3、引导学生进行合理调节心态，让孩子远离挑剔、抱怨、自私、培养孩子健康阳光心态，做积极乐观的人，做生活的强者。
二、活动形式：
小品、讲故事、诗朗诵、小组讨论、手语操、社团互动、舞蹈
三、重点难点：
重点、难点：学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
四、活动准备：
1、让有关同学准备一些节目，扮演不同的角色。
2、学做手语操《良好习惯 阳光心态》、相关道具。
3、课件：图片、音乐
五、活动成员：五（2）班
六、活动过程：
辅导员：什么是良好的习惯？
长期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等，这些习惯必须有利于自己，有利于他人，有利于社会的，才能称为良好的习惯。
良好习惯都包括哪些？师生交流
一、学习好习惯， 二、做人好习惯，三、礼貌好习惯， 四、卫生好习惯，五、饮食好习惯，六、阅读好习惯，七、安全好习惯，八、运动好习惯， 九、劳动好习惯
好习惯是开启胜利的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。一个人的成功和失败，都源于他所养成的习惯。养成良好的习惯、合理调节心态、健全自己的人格不仅对于我们个人，甚至对民族的振兴与祖国的繁荣都起到重要的作用。我们希望通过今天这个活动让大家养成良好的习惯，拥有健康阳光心态。下面有请主持人××
一、明晰不良习惯
主持人：欢迎各位老师，各位来宾和我们共同度过美好的时光，五（2）班良好习惯 阳光心态主题班会现在开始。
我国伟大的教育家叶圣陶先生曾说：教育是什么？简单的说，就是要养成良好习惯。一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
我们班曾经有这么一位令人头疼的孩子，请欣赏小品——《令人头疼的孩子》
情景1：xx生背着书包慢腾腾进教室，读书不积极，做作业抄别人的，同学告诉老师后，他还打别人。
情景2：xx生背着书包冲出教室，回家路上，一会攀折花枝，一会……（实物 香烟 打火机 圆桌 小沙发）
情景3：xx生进家门，把书包扔在一边，大声叫唤父母开电视，要看暴力剧；吃饭了，一会嚷着吃什么菜，一会又没胃口……吵着电视剧不好看，要去网吧玩游戏，父母一边拉劝一边呜咽……孩子荡样而去，还扬言要连夜上网，不回家睡觉。（实物 圆桌 小沙发）
同学分角色表演。
二、明确改正不良习惯的措施
（一）发现问题
主持人：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。同学们，小品中那个令人头疼的孩子身上哪些行为习惯是令我们头疼的？（指明说）
（二）措施：
同学们，面对待这样的同学，我们应该怎帮帮他？
出示： 爱心互助小组讨论会：（课件图片 爱心互助小组讨论会）
主持人：大家都有金点子了，来我们共同帮帮他
展示分组讨论汇报：
1、一小组：我们小组想帮他改掉上黑网吧的坏毛病。（黑网吧的危害；文明上网，控制时间，浏览健康网站，遵守青少年网络公约等，保证我们健康成长。
2、二小组：我们小组由我给他讲讲古人勤奋学习的故事，希望他爱上学习。
悬梁刺股 （课件无声视频 ）
3、三小组：我们小组的同学常以名人名言激励自己养成良好的习惯。我们就送给他几句名言，希望他能养成良好的习惯。（实物出示 名言）
4、四小组：百善孝为先。我们小组想帮他学会孝敬父母。（怎样孝敬父母的做法）
5、五小组：（榜样学习）找找身边的榜样。
孝敬父母、勤奋成绩、乐于助人、才艺特长……（课件音乐 彩云之南）
6、帮他补课：做数学、朗诵
7、我们想做做家长的工作！ （课件 背景音乐）
三、实践好习惯，感受成功的喜悦
（大屏出示：半学期后）
1、主持人：时间不知不觉过了半个学期，通过大家的努力，我们班在帮助××同学的同时，各自都有了收获。XX同学除了学习取得了较大的进步，他还学会了孝敬父母，不在沉迷于网络。本学期以来他还参加了学校组织的社团活动。（课件 图片）
2、学生互动，
XX：老师我也参加了彩笔飘飘、奥运赛场步步为营……（实物 跳绳、象棋）
3、主持人：今天，我们收到父母给孩子的一封信，信中全是父母浓浓的爱，请听听父母的心声
（父母出示信件内容、信封）
四、激进向前走，我们手拉手
1、主持人：同学们，父母的拳拳爱心就是雨露，就是阳光，就是我们生长的沃土。采访XX同学，有什么话想对大家说说！
主持人：是呀，你、我、他，我们每个人的身上都有好多不良的习惯，如果你遇上下面这种情况，会怎么做呢？
课件图片 三八线 受到委屈 试没考好
主持人：同学们都有调节自己心里健康的好方法，下面两个同学的做法对不对？（课件 图片）
主持人：是呀，如果没有阳光心态，就会有这样的事情发生，（课件 图片）甚至会生这样的悲剧（课件 图片）——反对校园暴力，构建和谐校园。一个人良好的习惯好包括待人诚信，知法守法，拥有一颗感恩的心。
主持人：把自己不良的习惯悄悄地深埋，在卡片上写下自己最想养成的好习惯，把真情传递下去，和你的知心朋友说说。
传递知心卡（课件 图片小太阳卡片）
2、主持人：同学们，我们学校一直以培养学生好习惯作为教育的主旋律，你们看 —— 课件 图片
在这个世界上，有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。但是，只有我们养成良好的习惯，拥有阳光的心态，就有美好的未来！让我们牢记
小学生行为习惯
（快板）全班拍手齐唱：小学生行为习惯儿歌
辅导员也有心里话想和同学们说说
3、辅导员：同学们，刚才看到你们互敬互爱，手拉手共同进步，同时每个同学也能看到自己身上的不良习惯。尤其是xx同学收获了成功，变成了一个阳光般的好少年，这就是给予我最大的嘉奖。同学们的点滴进步，也是对我们每一个教育工作者最大的嘉奖。赠送对联，和大家共勉——
细节决定成功 点滴铸就辉煌（张贴黑板）
习惯的力量是巨大的，或许我们曾迷茫过，或许我们曾走错了，但是只要坚持执着的信念，我们永远能实现我们青少年的报国之梦，此时此刻，我特别想送大家一首歌——蔚蓝的太空诗歌朗诵
4、同学们，老师也用很多不良的习惯，我也把它写下来，从今天起让我们的远离不良习惯，让好习惯时时鞭策着我们大家共同奋进。（张贴 小太阳卡片），做手语操《良好习惯 阳光心态》！音乐
我们的心灵是一块神奇的土地，播下一个思想，收获一种行为；播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运！
今天的良好习惯 阳光心态主题班会到此结束。
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