偶然看到一个牛娃妈妈的分享，才知道，孩子之所以学习优秀，大人很省心，源于幼儿园只干了一件事。

这个孩子小学四年级考小托福，差一题满分，六年级托福105分，考上美国CTY天才儿童夏令营，堪称牛娃。

妈妈介绍说，他们从三四岁起就开始有计划地学习，并且制定了每日计划表。

看到这里，很是惊讶，幼儿园就开始有计划表了，这不是小学以后才开始的事情吗？不禁感叹：好超前！

不过后来发现，这样做的家长很多，竞争真是越来越激烈了。

这些幼儿园孩子都已经开始有计划学习

随手一翻，就看到好多幼儿园的孩子都在严格按计划学习。

重庆的张女士，在2021年寒假的时候，和4岁的儿子制定了一张计划表，一共26天，学习了25天，只有最后一个星期天没有学习。

武汉一个家长，给4岁孩子制定了密密麻麻的学习计划，从星期一到星期天，从早上7点到晚上10点半，项目琳琅满目，非常拼。

有一位奶奶，从小孙女小班开始就制定了学习计划，手工详细记录了每一天的学习活动，相当用心和仔细，一看就是货真价实。

像这样对孩子学习特别上心的家长非常多， 那这样做有没有必要呢？很多朋友还是有些不理解，怕这种超前学习会累坏孩子。

幼儿园开始有计划学习有没有必要？

孔子说过“少成若天性，习惯如自然”，意思是说：小时候养成的习惯好比天生的一样自然。

耶鲁大学研究发现：3~6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，85%~90%的性格、想法、行为方式，都是在这个阶段形成的。

3-6岁也被称为“潮湿的水泥期”。就是说，3-6岁孩子具有很强的可塑性，等过了这段时期，水泥慢慢凝固，孩子的心态、行为习惯一旦稳固，想改变就很难。

从上面的理论分析来看，3-6岁养成学习习惯是很有必要的。

其实，让孩子有计划学习，也不是逼着孩子学习，让孩子做练习册，学习小学、中学的学习内容。主要目的是让孩子养成一种思维习惯、行为习惯、学习心态。

学习什么内容不重要，重要的是让孩子知道每天都要学习，学习是一件大事情， 养成一种雷打不动学习的习惯。

上学后，孩子就不会把学习当作任务，动不动讨价还价，而是自觉学习。如果在别的孩子玩的时候，他却学习，也不会觉得委屈，潜意识里就觉得是该做的事情。

如果在孩子小时候没有养成这样的学习习惯，到了必须要学习的时候，家长一股脑儿把一大堆学习内容扔给孩子，孩子从心理上就不容易接受，看着头大。

这就是为什么，孩子上了学，有的父母觉得很累，有的父母觉得很轻松，是人家家长把工作做到了前面。

按计划学习的内容也是很有讲究的

让孩子按计划学习，不能照抄别人的计划，要根据自家孩子的情况、时间安排，制定属于自己的计划。让孩子在无压力、有兴趣的前提下完成，计划才有可操作性。

看到有位妈妈说，中班的孩子，天天必须完成的一项任务就是玩，睡前会问一天玩得是否开心，孩子规律地完成所有事项，自己也很有成就感。

说白了，适合孩子的计划就是最好的计划。

在学习内容上，强烈建议家长把下面这些事项安排上，不仅让孩子赢在起跑线，还会对孩子的整体能力起到促进作用。

第一个，中英文阅读

“阅读是人类进步的阶梯”，“不会阅读的孩子就是潜在的差生”......类似这样的名言警句，相信我们已经听了不少。

现在不光是语文考察阅读，英语、历史、地理、生物、物理、化学等等无一不与阅读相关。阅读不仅仅是关乎学业的事情，也关系到孩子未来的工作和生活。

阅读就是站在巨人的肩膀上解决问题，孩子将来面临的问题复杂多变，唯有饱读诗书、胸中有丘壑，才有以不变应万变的能力。

幼儿园养成每天阅读的习惯，就像吃饭睡觉一样自然，会为以后亲近书本做好准备。幼儿园起从阅读中获得的知识营养，将帮助提升理解力、逻辑思维能力、想象力等多种能力。

第二个，思维训练

思维能力是过去被忽视的能力，现在却被空前重视。过去那种死记硬背、掌握书本上的有限知识、就能取得高分的时代已经一去不复返。

现在更注重考察孩子的思维能力，而这个思维能力不能一蹴而就，需要从小培养，千万不要等到初中、高中要考察了，才临时抱佛家，一是没有时间，二是错过了关键期难度增大。

思维训练包括归纳和演绎、分析与综合、抽象与概括、逆向思维、比较思维、因果思维等等。听起来很高深，其实做起来并不难，主要是锻炼孩子解决实际问题的能力。

比如让孩子找规律、学排列、做配对、比较等等，认识平面图形、立体图形、方位、坐标等等。准备几套思维训练的书籍，和孩子玩着做练习，就能轻松搞定。

第三个，动手能力

手被称为人类的第二大脑，所谓心灵手巧、手巧心灵。

从大脑发育的角度来说，孩子动手的同时就是锻炼大脑，会让大脑更聪明，所以一定不能忽视。

从学业来说，现在学校也更加注意考察孩子的动手能力，像初中开始就要考察物理、化学、生物实验，动手能力不强，实验完成度不高，甚至影响升学。高中资深老师说，到了高中，如果不做实验，题目都看不懂。

动手能力包括很多方面的内容，包括做家务、翻书、折纸、搭积木、捏橡皮泥、剪纸、拼图、做小实验、书写训练等等。

这里的书写训练不是写字，而是控笔练习，锻炼手部肌肉力量，为以后写好字做好准备。

第四个，运动

运动能强身健体，运动能锻炼大脑，运动也能增强心理韧劲。

上小学以后，就有体能测试，像跳绳、跳远、跑步、坐位体前屈等等，如果幼儿园期间就让孩子喜欢运动，孩子遇到体育测试时就不会发怵，轻松取得好成绩。

适合孩子的运动也非常多，像跑步、骑平衡车、骑滑板车、骑滑板车、球类运动、游泳等等，选择几项，陪着孩子一起锻炼起来，孩子也会充满热情。

结语

分析来看，幼儿园开始有计划地开展学习活动非常有必要。虽然被诟病为“鸡娃”，但是在符合孩子发展规律的前提下，安排适合孩子的学习任务，让孩子玩着学，孩子感到有乐趣，还有成就感，将来学习轻松，大人也省心。